2019年3月13日，教师教学发展中心在行政楼四层会议室召开“学生的差异性及其金课建设”研讨会。

     会议伊始，在教师教学发展中心梁爱华主任的主持下，参会老师们各抒己见、畅所欲言，就学生差异化下的因材施教发表看法。

     首先，艺术设计学院的彭华竞教授提到了自己在教学过程中的所思所想所感。他从“因材施教”谈到“私人订制”式的差异化教学，为在座教师们介绍了自己hold住学生的种种办法，彭教授强调：没有教不会的学生，只有教不好的老师！

     接着，艺术设计学院副院长董重恂教授谈到，大学教育进入大众化之后，学生的差异越来越明显，但是有差异却没有等级之分，教育的目的就是使学生感觉没有差异。教师应善于发现学生身上的闪光点，不断鼓励学生提高自信心，更加合理化引导学生进步。

     演艺学院院长王乃真教授谈及教学过程中与学生交往的方式时提出，身为教师要用“大爱”教育学生，“有教无类，因人而异”，不一样的学生用不同的方式来教育，让每一位学生都对学习产生兴趣。

     其他在座教师，结合自己的实际案例，也纷纷就如何对待学生的差异性发表了自己的看法。大家一致认为，大众化高等教育时代，高等教育功能和形式是多样化的，高校有为不同学生的动机、才能和兴趣提供服务的职能，学术标准也是多元的，对学生评价不应一刀切，要用增量的观点来对待。

     最后，周瑛副校长用六个字“用心、真诚、灵活”的评价标准凝练出本次研讨会的主旨。周校长强调，教师必须要爱学生，通过课程来培养学生，要积极了解自己的学生，进行分槽喂养。只有学生成功了，老师才算成功。

     我校董事长李宝山也在百忙之中抽出时间出席了会议，与各位老师进行了教学交流。伴随着现场阵阵掌声，本次研讨会圆满结束。